|
|
|
نوشته شده توسط : فرزندان برتر
نحوه درمان ماساژ شن و سندپلایز متفاوت است؟
اگرچه ماسه درمانی و ماساژ درمانی هر دو شامل استفاده از شن و ماسه برای اهداف درمانی در یک محیط بدون تهدید است، روش ها دارای تفاوت های ظریف و معنی دار هستند
به عنوان مثال، سینی سینی درمان ممکن است شامل گرایش های نظری مختلف، در حالی که sandplay درمان در روانشناسی Jungian مبتنی بر
شن درمانی بر روی آنچه که فرد درمانی در آن لحظه تجربه می کند تأکید می کند و درمانگرها به طور فعال در تسهیل تجارب فعلی آگاهی و رشد
همانطور که افراد درمانی نیاز به باز کردن احساسی دارند تا عمیق ترین افکار و احساسات خود را به اشتراک بگذارند، رابطه درمان در سینی سینی درمان باید قوی باشد تا درمان موثر باشد.
در مقابل، درمانگران ماساژلی بر روی ناخودآگاه تمرکز می کنند و به دنبال آن هستند که مردم را در درمان فضای رایگان و محافظت شده و امکان برقراری ارتباط غیر واگیر قرار دهند.
به همین ترتیب، درمانگران ماساژ درمانی به هیچ وجه تفسیر، دخالت و یا هدایت فرد درمانی را انجام نمی دهند و بعد از جلسه درمان آنالیز می شود.
در حالی که گفتار کردن یک جنبه اساسی در هر جلسه شن و ماسه انسانی است،
ماساژ درمانی ممکن است برای کودکان یا افرادی که قادر به بیان صحیح به دلیل آسیب های گذشته نیست، موثر باشد.
شن بازی درمانی
روشی تشخیصی همراه با راهبردهای درمانی مبتنی بر رویکرد روانپویشی یونگ می با شد که طی آن کودک تعارضات حل نشده ای را که در ضمیر نا خود آگاه خود نهفته است، برون فکنی می کند و کارشناس متخصص در این تکنیک با مشا هده و ثبت این وقایع کمک می کند تا رفتار های نابهنجار کودک شناسایی و در طی یک دوره درمانی این رفتار ها درمان شود.
روشی تشخیصی همراه با راهبردهای درمانی مبتنی بر رویکرد روانپویشی یونگ می با شد که طی آن کودک تعارضات حل نشده ای را که در ضمیر نا خود آگاه خود نهفته است، برون فکنی می کند و کارشناس متخصص در این تکنیک با مشا هده و ثبت این وقایع کمک می کند تا رفتار های نابهنجار کودک شناسایی و در طی یک دوره درمانی این رفتار ها درمان شود.
:: برچسب‌ها:
بازی درمانی ,
بازی درمانی چیست ,
درمان با بازی ,
شن بازی درمانی ,
:: بازدید از این مطلب : 252
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 8 اسفند 1397 |
نظرات ()
|
|
نوشته شده توسط : فرزندان برتر
بیشتر جلسات درمان بازی با درمانگر و کودک اتفاق می افتد؛ یا با سایر کودکان، در مورد گروه درمان. والدین ممکن است آموزش داده شوند که با کودک در خانه بازی کنند یا با تکالیف بازی کنند.
آنها همچنین می توانند درباره چگونگی تعامل با کودک مربیگری کنند.
گاهی اوقات ممکن است درمانگر از والدین بخواهد که در یک جلسه درمان ویژه خانوادگی یا جلسات گروهی شرکت کنند تا بتوانند درک خود را از فرزندشان افزایش دهند
و اطمینان بیشتری نسبت به خانواده برقرار کنند.
این به عنوان درمان قطعی شناخته شده است
چه کسی می تواند برای یک جلسه تمرین درمانی مراجعه کند؟
هر متخصص بهداشت روانی (روانپزشک، روانشناس یا روانپزشک اجتماعی) که آموزش ویژه ای در بازی درمانی دارد، می تواند یک جلسه تمرین درمانی انجام دهد
درمانگر ممکن است به طور مستقل کار کند یا با یک بیمارستان یا موسسه کار کند. وقتی به دنبال یک درمانگر هستید، به یاد داشته باشید که بررسی کنید:
آیا آنها یک درمانگر واجد شرایط هستند؟
آیا آنها تجربه کار با کودکان و برای مدت زمان طولانی دارند؟
همچنین مهم است که چگونه کودک و کودک شما را با درمانگر احساس راحتی کنید، زیرا ممکن است چند هفته یا چند ماه با آنها کار کنید.
بازی درمانی عبارت از کاربرد هدفمند بازی‌ها در درمان است و از آنجا که بازی زبان کودک است از این طریق می توان بسیاری از مشکلات کودک را حل کرد. به دلیل اینکه این نوع درمان در فضایی پر از شادی و ارتباط انجام می‌شود، کودک از تمام جنبه‌‌های جلسه درمانی نهایت لذت را می‌برد و اینجا بازی درمانگر است که می‌داند بازی‌ها را با چه هدف و منظوری به کار ببرد.
بازی درمانی عبارت از کاربرد هدفمند بازی‌ها در درمان است و از آنجا که بازی زبان کودک است از این طریق می توان بسیاری از مشکلات کودک را حل کرد. به دلیل اینکه این نوع درمان در فضایی پر از شادی و ارتباط انجام می‌شود، کودک از تمام جنبه‌‌های جلسه درمانی نهایت لذت را می‌برد و اینجا بازی درمانگر است که می‌داند بازی‌ها را با چه هدف و منظوری به کار ببرد.
بازی یکی از مهمترین عوامل هماهنگی رشد کودک از لحاظ جسمی، احساسی و ذهنی است که ازین طریق درمی‌یابد سهیم شدن و یا سهیم کردن دیگران در بازی برای مورد قبول قرار گرفتن و پذیرش لازم است که بر یادگیری، خودکنترلی، مسئولیت، ابراز احساسات، احترام گذاشتن، پذیرش خود و دیگران، بهبود مهارت‌های اجتماعی، عزت نفس، کاهش افسردگی و اضطراب موثر است [1].
بازی افکار درونی کودک را با دنیای خارجی او ارتباط می‌دهد و باعث می‌شود که کودکان بتوانند اشیای خارجی را تحت کنترل خود در آورند. بازی به کودک اجازه می‌دهد تا تجربیات، افکار، احساسات و تمایلاتی را که برای او تهدید کننده هستند، نشان دهد (وتینگتون و همکاران 2008) [2].
بازی درمانی با رویکردی سازنده که مبتنی بر درمان است فرآیندهای یادگیری و ارتباط سازگارانه و بهنجار کودکان را پایه‌ریزی می‌کند. در بازی درمانی به کودک فرصت داده می‌شود تا احساسات آزار دهنده و مشکلات درونی خود را از طریق بازی بروز دهد و آنها را به نمایش در آورد (آکسلاین 1994) [3].
] 1[ Baggerly,J., Parker, M.(2005). Child-centered group play therapy with African American boys of the elementary school level. Journal of Counseling & Development, 83,387-396.
] 2[ Wethinton, H. R., Hahn, R. A., Fugua-Whiteley, D. S., pe,T. A., Crosloy, A. E., Johnnson, R. L., Liberman, A. M., Mosci chi, E., Pri ce, L. N., Tuma, F. K., Halra, G., Chatto., Padhyay, S. K. (2008). The effectiveness of interventions to reduce psychology harm form traumatic events among child and adolescents. American Journal of Preventive Medicine, 53(3), 287-373.
[3] ام آکسلاین، تاثیر بازی درمانی بر کودکان، دانشگاه ویرجینیا، ترجمه احمد حجاریان، 1994
:: برچسب‌ها:
بازی درمانی ,
بازی درمانی چیست ,
درمان با بازی ,
:: بازدید از این مطلب : 36
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 8 اسفند 1397 |
نظرات ()
|
|
نوشته شده توسط : فرزندان برتر
بازی درمانی یک روش ملاقات و پاسخگویی به نیازهای بهداشت روانی کودکان است و توسط کارشناسان به عنوان یک مداخله موثر و مناسب در برخورد با توسعه مغز کودکان
مورد تایید قرار گرفته است.
این معمولا با کودکان 3 تا 11 ساله کار می کند و راه را برای آنها برای بیان تجربیات و احساسات خود از طریق یک فرایند طبیعی، خود هدایت و خود درمان می کند.
به عنوان تجربه و دانش کودکان اغلب از طریق بازی ارتباط برقرار می شود، آن وسیله ای مهم برای آنها برای شناخت و پذیرش خود و دیگران می شود.
با توجه به Jean Piaget، "بازی کودکان را با زبان زنده، پویا، فردی ضروری برای بیان احساسات ذهنی [کودک] که برای آن تنها زبان کمکی ناکافی است فراهم می کند.
" [1] بازی به کودک کمک می کند تا تسلط بر ذات خود را توسعه دهد توانایی ها به معنای ارزش و استعداد است.
در طی بازی، کودکان به رعایت نیازهای اساسی برای کاوش و تسلط بر محیطشان هدایت می شوند. بازی همچنین در پیشرفت تفکر خلاق کمک می کند
بازی به همین ترتیب راه را برای کودکان فراهم می کند تا احساسات قوی را احساس کنند و احساساتشان را تسکین دهند.
در طی بازی، کودکان تجربیات زندگی نامطلوب را با شکستن آنها به بخش های کوچک تر،
تخلیه حالت های احساسی یا فریم های ذهنی که با هر بخش همراه می شوند، بازی می کنند، هر تجربه را دوباره به درک خود از خود و به دست آوردن سطح بالاتری و درجه بالاتر از تسلط
بازی درمانی عبارت از کاربرد هدفمند بازی‌ها در درمان است و از آنجا که بازی زبان کودک است از این طریق می توان بسیاری از مشکلات کودک را حل کرد. به دلیل اینکه این نوع درمان در فضایی پر از شادی و ارتباط انجام می‌شود، کودک از تمام جنبه‌‌های جلسه درمانی نهایت لذت را می‌برد و اینجا بازی درمانگر است که می‌داند بازی‌ها را با چه هدف و منظوری به کار ببرد.
بازی درمانی عبارت از کاربرد هدفمند بازی‌ها در درمان است و از آنجا که بازی زبان کودک است از این طریق می توان بسیاری از مشکلات کودک را حل کرد. به دلیل اینکه این نوع درمان در فضایی پر از شادی و ارتباط انجام می‌شود، کودک از تمام جنبه‌‌های جلسه درمانی نهایت لذت را می‌برد و اینجا بازی درمانگر است که می‌داند بازی‌ها را با چه هدف و منظوری به کار ببرد.
بازی یکی از مهمترین عوامل هماهنگی رشد کودک از لحاظ جسمی، احساسی و ذهنی است که ازین طریق درمی‌یابد سهیم شدن و یا سهیم کردن دیگران در بازی برای مورد قبول قرار گرفتن و پذیرش لازم است که بر یادگیری، خودکنترلی، مسئولیت، ابراز احساسات، احترام گذاشتن، پذیرش خود و دیگران، بهبود مهارت‌های اجتماعی، عزت نفس، کاهش افسردگی و اضطراب موثر است [1].
بازی افکار درونی کودک را با دنیای خارجی او ارتباط می‌دهد و باعث می‌شود که کودکان بتوانند اشیای خارجی را تحت کنترل خود در آورند. بازی به کودک اجازه می‌دهد تا تجربیات، افکار، احساسات و تمایلاتی را که برای او تهدید کننده هستند، نشان دهد (وتینگتون و همکاران 2008) [2].
بازی درمانی با رویکردی سازنده که مبتنی بر درمان است فرآیندهای یادگیری و ارتباط سازگارانه و بهنجار کودکان را پایه‌ریزی می‌کند. در بازی درمانی به کودک فرصت داده می‌شود تا احساسات آزار دهنده و مشکلات درونی خود را از طریق بازی بروز دهد و آنها را به نمایش در آورد (آکسلاین 1994) [3].
] 1[ Baggerly,J., Parker, M.(2005). Child-centered group play therapy with African American boys of the elementary school level. Journal of Counseling & Development, 83,387-396.
] 2[ Wethinton, H. R., Hahn, R. A., Fugua-Whiteley, D. S., pe,T. A., Crosloy, A. E., Johnnson, R. L., Liberman, A. M., Mosci chi, E., Pri ce, L. N., Tuma, F. K., Halra, G., Chatto., Padhyay, S. K. (2008). The effectiveness of interventions to reduce psychology harm form traumatic events among child and adolescents. American Journal of Preventive Medicine, 53(3), 287-373.
[3] ام آکسلاین، تاثیر بازی درمانی بر کودکان، دانشگاه ویرجینیا، ترجمه احمد حجاریان، 1994
:: برچسب‌ها:
بازی درمانی ,
بازی درمانی چیست ,
درمان با بازی ,
:: بازدید از این مطلب : 147
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه شنبه 7 اسفند 1397 |
نظرات ()
|
|
صفحه قبل 2 3 4 5 ... 14 صفحه بعد
|
|
|
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
